В основе экспресс-оценки уровня физического здоровья лежит изучение функциональных возможностей дыхательной, сердечно-сосудистой и мышечной систем организма как в состоянии покоя, так и после физической нагрузки.

• Ко второму пункту. При определении индекса физической подготовки для массовых исследований физической подготовленности школьников предлагаются тестовые упражнения, применение которых апробировано и успешно проводится в г.Москве (программа мэра г.Москвы):

– подтягивание на перекладине (мальчики);

– подъем туловища из положения лежа в положение сидя

    (девочки);

– прыжок в длину с места (мальчики и девочки).

• К третьему пункту.

КВ – коэффициент выносливости

– показатель резервных возможностей ребенка, где

П-частота пульса, ПД – разность систолического и диастолического давлений.

Чем выше выносливость, тем ниже числовые значения КВ.

• К четвертому пукту.
• Антропометрия – позитивной является та динамика данных показателей, которую можно считать положительной для конкретного ребенка (т.е. снижение массы тела для ребенка с ее избытком или увеличение для ребенка с нормальной или недостаточной массой тела).
• К пятому пункту.

Заболеваемость

• Острая – не более 4-3 раз в году;
• Обострение – их не должно быть;
• Травмы (с учетом условий их получения).
• Каждый из этих критериев оценивается по 2-х бальной системе:

- улучшение показателей – 2 балла;

- стабилизация – 1 балл;

- снижение – 0 баллов.

Все это заносится в индивидуальную таблицу ребенка и наглядно показывает динамику состояния ребенка за время нахождения в нашем учреждении.

• Суммируя показатели среди всех детей мы можем в целом характеризовать эффективность нашей работы.

Оценка эффективности оздоровительной работы в целом в нашем лечебном образовательном учреждении

неудовлетворительно – при выраженном эффекте оздоровления менее, чем у 35% детей;

удовлетворительно – 36-50%

хорошо – 51-65%

отлично – более 66%

                         Итоги мониторинга здоровья

муниципального общеобразовательного учреждения

"Санаторная школа-интернат №6"

                      (процент улучшения показателей)

   Анализ эффективности лечебно-оздоровительных мероприятий, проводимых в нашем учреждении, показал  хорошую положительную динамику в состоянии здоровья детей. Это говорит о правильности сделанного выбора средств и методик. Мы будем  продолжать работать в том же направлении, строго индивидуально подходить к  назначениям для детей,  отслеживать новые методики и  использовать их.

             Наша задача через весь учебно-воспитательный процесс провести идею здоровья: психологического, нравственного, социального и физического. Мы стараемся  вести работу так, чтобы ответственность за здоровье обучающихся несли не только медицинские работники, но и все участники образовательного процесса, а главное – сам ребёнок..