Это важно знать!

Сейчас необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека, не говоря уже о транспортных средствах.

Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде.

Несмотря на все меры, принимаемые властями и службами, каждый человек сам отвечает за свою жизнь и безопасность на водных объектах. Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов. Не пользуйтесь не санкционированными переходами по льду. Опасно находиться на весеннем льду водохранилищ. Переходить водоемы весной строго запрещается. Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину и удаляться от берега недопустимо. Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

Поэтому не следует забывать: - на весеннем льду легко провалиться; - быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов; - весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

В период весеннего паводка и ледохода запрещается: - выходить в весенний период на водоемы; - переправляться через реку в период ледохода; - подходить близко к реке в местах затора льда, - стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу; - собираться на мостиках, плотинах и запрудах; - приближаться к ледяным заторам, - отталкивать льдины от берегов, - измерять глубину реки или любого водоема, - ходить по льдинам и кататься на них., - кататься на горках, выходящих на водные объекты.

БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ В ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД! СПЕЦИАЛИСТЫ СОВЕТУЮТ И РЕКОМЕНДУЮТ:

1. Безопасным считается лед толщиной 7 и более сантиметров.

2. Потратьте несколько минут на изучение замерзания реки или озера, прежде, чем ступить на лед.

3. Если есть следы, лыжня и вешки, то этот путь будет безопасным.

4. Если нет следов, то наметьте свой маршрут, помня, что: - лед тонкий или рыхлый обычно в близи кустов, камыша, под сугробами, в местах, где водоросли или предметы вмерзли в лед. - тоньше лед там, где быстрее течение, где бьют ключи, впадают в реку ручей или стоки промышленных вод. - темные пятна предупреждают о непрочности льда.

5. Лед не прочный, если синевато - зеленого или бело - желтого цвета.

6. Под толстым слоем снега всегда могут быть проруби.

7. Лед может неплотно соединяться с сушей, поэтому надо осторожно спускаться с берега.

8. Проверять прочность льда надо ударами шеста или палкой.

9. Если вы провалились под лед, необходимо выбраться из полыньи с той стороны, откуда пришел, так как там лед крепок.

РОДИТЕЛИ!

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Этому следует посвятить рекомендованные темы сочинений, диктантов, конкурсы, викторины, уроки рисования беседы «О правилах поведения на льду и на воде, обучение приемам спасения терпящих бедствие и оказание помощи пострадавшим». Долг каждого взрослого - сделать все возможное, чтобы предостеречь школьников от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

ШКОЛЬНИКИ!

Не выходите на лед во время весеннего паводка. Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах. Не прыгайте с одной льдины на другую. Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться. Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения. Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды. Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам, не устраивайте игр в этих местах. Не подходите близко к ямам, котловинам, канализационным люкам и колодцам. Особую осторожность необходимо проявлять в местах выхода на поверхность камыша, кустов, травы, родников, быстрого течения на руслах и впадения в водоёмы ручьев. Если всё-таки по неосторожности провалитесь под лёд, не теряйте присутствия духа. Немедленно раскиньте руки, чтобы удержаться ими на поверхности льда. Не барахтайтесь в воде, хватаясь за кромку льда, это приведёт к напрасной потере сил. Старайтесь лечь грудью на кромку льда, выбросив вперёд руки, или повернуться на спину и закинуть руки назад. Взобравшись на лёд, двигайтесь лёжа, пока не выберетесь из опасного места. Школьники, будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода. Не подвергайте свою жизнь опасности!

В МОУ «Санаторная школа-интернат № 6» 16 марта 2018 года прошел Урок мужества, который имел общешкольный формат. На урок мужества были приглашены ветераны из «Ассоциации ветеранов и сотрудников служб безопасности», а также ветераны пограничной службы. В начале заместитель председателя «Ассоциации ветеранов и сотрудников служб безопасности» Н.Н. Каменев рассказал о становлении органов безопасности в России, о службе в ФСБ, что делают сотрудники ФСБ. Общему вниманию была представлена презентация с героями-разведчиками. Ветераны УФСБ по Ярославской области рассказали детям о терроризме, экстремизме, национализме, почему существуют такие движения.

Вторая часть урока мужества была посвящена зарождению пограничной службы. Был организован просмотр историко-документального фильма, посвященного пограничным войскам. После просмотра фильма урок перешел в интерактивный формат, и ветераны-пограничники ответили на вопросы учеников и педагогов.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 июня 2014 г. № 658 «Об утверждении порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования» в апреле – мае 2018 года будет проведено социально-психологическое тестирование обучающихся МОУ "Санаторная школа-интернат №6"

http://fcprc.ru/projects/hotline

Информация  для родителей

(для размещения на информационном стенде и выставления на сайт)

Уважаемые родители!

Вы, безусловно, — самый близкий и значимый для ребенка человек. Вы стремитесь быть успешным родителем. Вы испытываете тревогу и беспокойство за будущее и настоящее своего ребенка. Это – здоровые эмоции, они заставляют действовать, своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.

Идет необъявленная война наркомафии против наших детей. Сегодня вашему ребенку могут предложить наркотики в школе, в институте, во дворе и на дискотеке. До 60 процентов школьников сообщают, что подвергаются давлению со стороны сверстников, побуждающих их принимать алкоголь или наркотики. Вокруг слишком много наркотиков, чтобы успокаивать себя соображениями вроде: «С моим ребенком такого случиться не может».

Помните! Чем раньше Вы заметите неладное, тем легче будет справиться с бедой.

Участие в социально-психологическом исследовании поможет Вам снять необоснованные подозрения в употреблении наркотиков, выявить скрытые тенденции нарушений поведения, поможет не упустить время и оказать помощь своему ребенку. Тестирование может дать шанс предотвратить развитие наркотической зависимости на ранней стадии употребления наркотиков.

Нужно ли тестирование Вам, Вашей семье?

Да – если опасаетесь, что ваш ребенок начал употреблять наркотики.
Вы можете заподозрить потребление Вашим ребенком наркотиков, если замечаете, что его поведение меняется:

1. утрата старых друзей, отказ познакомить Вас с новыми;
2. сужение круга интересов, потеря интереса к бывшим увлечениям, хобби и пр.;
3. нарушение памяти, неспособность логически мыслить, резкое снижение успеваемости;
4. резкие перемены в характере, чрезмерная эмоциональность, не обусловленная реальной обстановкой. Настроение колеблется: от безудержного веселья до депрессии;
5. непривычная раздражительность и агрессия;
6. замкнутость: ребенка перестают интересовать события в семье, в классе;
7. сокрытие от Вас мест, которые он посещает, того, с кем и чем планирует заниматься, и пр.;
8. телефонные разговоры (особенно “зашифрованные”) с незнакомыми лицами;
9. стремление все закрыть на ключ: комнату, ящики стола, шкатулки и пр.;
10. нарушение сна: бессонница или настолько крепкий сон, что не представляется никакой возможности его разбудить или сделать это намного труднее, чем было раньше;
11. необъяснимое повышение аппетита или, наоборот, беспричинная потеря его, частые простудные заболевания;
12. долгое (вплоть до нескольких суток) отсутствие дома;
13. нарушение речи, походки и координации движений при отсутствии запаха алкоголя изо рта;
14. специфический запах от одежды (например, смесь хвои с табаком);
15. незнакомые таблетки, порошки и пр. (не из домашней аптечки) в комнате, среди личных вещей;
16. неожиданное покраснение глаз, зрачки неестественно сужены или расширены, коричневый налет на языке;
17. необъяснимые “потери» денег и пропажа вещей из дома.

При наличии у вашего ребенка трех-четырех приведенных признаков уже достаточно, чтобы заподозрить у него употребление каких-либо ПАВ.

Не стесняйтесь этого – любая профилактика в ваших интересах!

 29.03.2018г. на базе МОУ "Санаторная школа-интернат №6" прошел семинар в рамках городского педагогического форума для учителей, методистов, заместителей директоров по УВР и ВР по теме: "Формирование готовности к саморазвитию младших школьников. Саморазвитие как целевая функция ФГОС. Приемы самопознания" 

Соболезнуем всем, кого коснулась эта трагедия!

Памятка об опасности нахождения на льду водоемов в период весеннего половодья и ледокола

С 12 по 18 марта 2018 года на территории Ярославской области проходит областная акция «Неделя безопасного поведения детей в сети Интернет»
http://www.yarregion.ru/depts/socdem/tmpPages/news.aspx?newsID=905

Давайте вместе сделаем Интернет безопаснее для наших детей!

Узнайте, как ресурсы областного информационно-образовательного портала помогут школе, центру дополнительного образования, детскому саду, колледжу, лицею  присоединиться к акции!

Загляните в Информационный раздел сети образовательных учреждений Ярославской области, посвященный безопасной работе в сети Интернет
 https://www.edu.yar.ru/safety/index.html

- разместите на сайте образовательной организации  баннер страницы с адресами сайтов, на которых можно направить сообщение о противоправном контенте https://www.edu.yar.ru/safety/hot_line.html
- познакомьте родителей с полезными адресами, посвященными безопасному поведению в сети Интернетhttps://www.edu.yar.ru/safety/poleznie_ssilki.html
- организуйте групповую или индивидуальную работу педагогов и школьников в дистанционном уроке "Безопасный Интернет"https://www.edu.yar.ru/safety/dist_uroki/index.html
- проинформируйте родителей, педагогов, школьников  о возможностях сайта "Азбука цифрового мира" https://www.edu.yar.ru/azbuka/
- примите участие в акции «Мы – ЗА безопасный Интернет» https://www.edu.yar.ru/safety/lenta/
Если Вы хотите разместить баннер или ссылку регионального ресурса на сайте образовательной организации, мы поможемэто сделать.
Пришлите запрос на адрес anons@edu.yar.ru , в теме письма укажите "Баннер для нашего сайта", в  письме напишите, баннер какого ресурса вы хотите разместить на сайте, не забудьте указать в письме адрес своего сайта и  контакты.

В январе 2018г. дети и педагоги МОУ "Санаторная школа-интернат №6" участвовали в всероссийском открытом конкурсе детского и юношеского творчества "Открытие". По итогам конкурса 1 место в номинации "Пряничный домик" заняли ученицы 8 класса Деревянкина Светлана, Елисеева Дарья, Курочкина Ксения, Мугалимова Мария и Панфилова Ольга (руководитель Тетерина А.В.); 2 место в номинации "Пряничный домик" заняла ученица 4 класса Кашина Мария (руководитель Петрова Д.А.); 2 место в номинации "Чудо Рождества" заняла ученица 4 класса Чекмарева Ксения (руководитель Иванова Т.Е.) 

03.03.2018г. в фестивальном центре "Наследие" прошел международный фестиваль-конкурс "Синяя роза". Ученик 9 класса Игнашов Михаил стал лауреатом II степени в номинации "Эстрадный вокал". Поздравляем Михаила и педагога Бормотову Ирину Павловну с удачным выступлением!